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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \n  \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\n Del control al abandono\n Del duelo a la aceptación\n De la culpa al perdón\n Del conflicto a la colaboración\n Del miedo a la confianza\n Del pesimismo al optimismo\n\n  \nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\n  \nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \n  \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \n  \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\n  \nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\n  \nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \n  \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:Entendiendo las evaluaciones del desarrollo (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n\nEntendiendo las evaluaciones del desarrollo\nJun 12\, 2024 10:00 AM\n \nLa evidencia muestra que cuanto antes se evalúa el desarrollo\, mayores son las posibilidades que tiene un niño de alcanzar su potencial. Las evaluaciones del desarrollo lo ayudan a observar más de cerca cómo se está desarrollando su hijo. La evaluación del desarrollo generalmente será un cuestionario o una lista de verificación que le hará una serie de preguntas relacionadas con el lenguaje\, el movimiento y el comportamiento de su hijo\, etc. el niño está alcanzando sus hitos. \nEsta formación cubrirá: \n\nMotricidad gruesa\nBuen motor\nResolución de problemas\nHabilidades sociales\nAsociación con profesionales\nHerramientas de comunicación\nRecursos gratuitos de Internet\nY más.\n\nNo pierda la oportunidad de obtener más información sobre las evaluaciones de desarrollo infantil y consejos para construir una relación de colaboración con profesionales. \nSi el proveedor de atención médica de su hijo no lo examina periódicamente con una prueba de detección del desarrollo\, puede solicitar que se la realice. Si nota que su hijo no está cumpliendo los hitos\, hable con su equipo educativo\, su médico o enfermera acerca de sus inquietudes.
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:Padres prepárense: Escribiendo IEPs efectivos (Spanish)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \n\nPadres prepárense: Escribiendo IEPs efectivos\nJun 20\, 2024 06:00 PM\n \nEste taller integral brinda a los padres y las familias una amplia base de información sobre las leyes de educación especial e incluye las herramientas y estrategias para redactar IEP efectivos\, habilidades de comunicación efectiva\, redacción de cartas\, mantenimiento de registros y documentación\, y los pasos a seguir si no está de acuerdo. Un IEP es un documento legal importante que detalla las necesidades de aprendizaje de su hijo\, los servicios que brindará la escuela y cómo se medirá el progreso. Cuanto más sepa sobre el proceso del IEP y la ley que establece los IEP\, la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)\, mejor podrá defenderlos. \nEsta formación cubrirá: \n\n6 principios de IDEA\nProceso de elegibilidad\nLos asistentes\, el proceso y el cronograma del IEP\nEntrega de servicios\nProtección Legal – Garantías Procesales\n\nNo se pierda este taller y la oportunidad de aprender más sobre IDEA y cómo ser un miembro más eficaz del equipo del IEP.
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
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SUMMARY:TODOS pertenecen: inclusión  (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n  \nTODOS pertenecen: inclusión\nJun 27\, 2024 10:00 AM\n \nEste taller analiza la filosofía\, cuestiones legales\, barreras y estrategias relacionadas con la inclusión de estudiantes con discapacidades en el aula regular. Los participantes comprenderán mejor cómo asociarse con los maestros para crear entornos escolares inclusivos para los estudiantes\, incluidos los estudiantes con discapacidades importantes.
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