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SUMMARY:Parenting a Child with ADHD (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \n\nParenting a Child with ADHD\nJul 10\, 2024 10:00 AM\n\nADHD is an ongoing pattern of inattention\, hyperactivity\, and/or impulsivity. The symptoms of ADHD can interfere significantly with an individual’s daily activities and relationships. ADHD begins in childhood and can continue into the teen years and adulthood.ADHD can be challenging to an individual’s social relationships and work and school performance\, but effective treatments are available to manage the symptoms of ADHD.  \n\nLearn the three most common behaviors exhibited by children with ADHD\nLearn simple environmental adjustments that can be made at home and at school\nLearn practical academic accommodations/modifications to increase school success
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:TODOS pertenecen: inclusión  (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n  \nTODOS pertenecen: inclusión\nJun 27\, 2024 10:00 AM\n \nEste taller analiza la filosofía\, cuestiones legales\, barreras y estrategias relacionadas con la inclusión de estudiantes con discapacidades en el aula regular. Los participantes comprenderán mejor cómo asociarse con los maestros para crear entornos escolares inclusivos para los estudiantes\, incluidos los estudiantes con discapacidades importantes.
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:Padres prepárense: Escribiendo IEPs efectivos (Spanish)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \n\nPadres prepárense: Escribiendo IEPs efectivos\nJun 20\, 2024 06:00 PM\n \nEste taller integral brinda a los padres y las familias una amplia base de información sobre las leyes de educación especial e incluye las herramientas y estrategias para redactar IEP efectivos\, habilidades de comunicación efectiva\, redacción de cartas\, mantenimiento de registros y documentación\, y los pasos a seguir si no está de acuerdo. Un IEP es un documento legal importante que detalla las necesidades de aprendizaje de su hijo\, los servicios que brindará la escuela y cómo se medirá el progreso. Cuanto más sepa sobre el proceso del IEP y la ley que establece los IEP\, la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)\, mejor podrá defenderlos. \nEsta formación cubrirá: \n\n6 principios de IDEA\nProceso de elegibilidad\nLos asistentes\, el proceso y el cronograma del IEP\nEntrega de servicios\nProtección Legal – Garantías Procesales\n\nNo se pierda este taller y la oportunidad de aprender más sobre IDEA y cómo ser un miembro más eficaz del equipo del IEP.
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SUMMARY:Serie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSerie de 6 semanas sobre manejo del estrés: estrategias para padres (Español) Virutal \nLa serie Adult Reduce Stress incorpora intervenciones basadas en evidencia del campo de la psicología positiva y enfatiza formas de moderar emociones como la culpa\, el conflicto\, la preocupación y el pesimismo mediante la identificación y el uso de las fortalezas y virtudes del carácter\, el uso de las fortalezas de nuevas maneras y la práctica de ejercicios que involucran gratitud\, perdón\, gracia y optimismo.[1\,2] El plan de estudios y los ejercicios también se derivan de lo que el campo de la discapacidad y nuestros supervisores de grupo de padres en el Vanderbilt Kennedy Center coinciden en que son “mejores prácticas”. \nLa serie incluirá los siguientes temas: \n\nDel control al abandono\nDel duelo a la aceptación\nDe la culpa al perdón\nDel conflicto a la colaboración\nDel miedo a la confianza\nDel pesimismo al optimismo\n\nExpectativas: \n\nLlegando a tiempo y consistentemente para la serie.\nEl grupo es un lugar seguro.\nSea respetuoso con los puntos de vista\, los dialectos y los acentos de los demás\, y que todos tengan la oportunidad de hablar.\nConfidencialidad: las experiencias de otros participantes no deben compartirse fuera del grupo.\nLa participación activa en discusiones grupales y práctica en casa generalmente resulta en mayores beneficios.\n\nRecomendación: Se recomienda venir con lápiz y papel para tomar notas a lo largo de la serie. \nLa información de esta serie está destinada a enseñar cómo reducir el estrés a grupos de padres/cuidadores. No pretende reemplazar los servicios o consultas de salud mental.
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SUMMARY:Entendiendo las evaluaciones del desarrollo (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n\nEntendiendo las evaluaciones del desarrollo\nJun 12\, 2024 10:00 AM\n \nLa evidencia muestra que cuanto antes se evalúa el desarrollo\, mayores son las posibilidades que tiene un niño de alcanzar su potencial. Las evaluaciones del desarrollo lo ayudan a observar más de cerca cómo se está desarrollando su hijo. La evaluación del desarrollo generalmente será un cuestionario o una lista de verificación que le hará una serie de preguntas relacionadas con el lenguaje\, el movimiento y el comportamiento de su hijo\, etc. el niño está alcanzando sus hitos. \nEsta formación cubrirá: \n\nMotricidad gruesa\nBuen motor\nResolución de problemas\nHabilidades sociales\nAsociación con profesionales\nHerramientas de comunicación\nRecursos gratuitos de Internet\nY más.\n\nNo pierda la oportunidad de obtener más información sobre las evaluaciones de desarrollo infantil y consejos para construir una relación de colaboración con profesionales. \nSi el proveedor de atención médica de su hijo no lo examina periódicamente con una prueba de detección del desarrollo\, puede solicitar que se la realice. Si nota que su hijo no está cumpliendo los hitos\, hable con su equipo educativo\, su médico o enfermera acerca de sus inquietudes.
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SUMMARY:Parents Prepare: Writing Effective IEPs (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí  \nTime: 10:00am – 11:00 \nParents Prepare: Writing Effective IEPs \nThis comprehensive workshop provides parents and families with a broad base of information about special education laws and includes the tools and strategies for writing effective IEPs\, effective communication skills\, letter writing\, record keeping\, & documentation\, and the steps to take if you disagree. An IEP is an important legal document that spells out your child’s learning needs\, the services the school will provide and how progress will be measured. The more you know about the IEP process and the law that provides for IEPs\, Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)\, the better you’ll be able to advocate. \nThis training will cover: \n\n6 Principles of IDEA\nEligibility Process\nThe IEP Attendees\, Process and Timeline\nService delivery\nLegal Protection – Procedural Safeguards\n\nDon’t miss this workshop and the opportunity to learn more about IDEA and how to be a more effective IEP team member.
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SUMMARY:Conexiones entre pares apoyo para padres (Español) *Virtual)
DESCRIPTION:Conexiones entre pares apoyo para padres (Español) *VIRTUAL*\n\nRegístrese aquí \n\nConexiones entre pares y grupos de apoyo: ya sea que busque apoyo o desee compartir lo que ha aprendido para ayudar a otros\, los grupos de apoyo en persona y en línea están diseñados para ayudar. Las familias que asisten a grupos de apoyo pueden obtener recursos que desarrollen habilidades de autodefensa y se empoderen para tomar decisiones informadas para sus familias. \n\nLa crianza de los hijos puede ser un desafío a veces… y cuando su familia incluye a alguien con alguna discapacidad\, puede ser aún más complejo y abrumador. Esperamos conocerlo y darle la bienvenida a nuestra comunidad. Si hay un tema que le interesa discutir\, no dude en enviarle un correo electrónico a Catalina para hacérselo saber. \nNota: El grupo de apoyo es para padres de niños y adultos jóvenes con discapacidades/necesidades especiales. Este es un espacio seguro solo para padres \n***SOLICITUD: Si se registra pero ya no puede asistir\, envíe un correo electrónico a Patricia para informarle. Esto ayuda a nuestro personal a tiempo parcial a saber que pueden programar citas con familias\, etc. Puede comunicarse con Catalina en: PGomez@carescprc.org \n  \n\n* El Grupo de Apoyo en inglés se ofrece virtualmente el 4º sábado de la mayoría de los meses. Envíe un correo electrónico a cpartida@carescprc.org para obtener más detalles.
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SUMMARY:Mental Health and Behavioral Disabilities in the School Setting (Inglés con intérprete en español)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nEn español abajo \nMental Health and Behavioral Disabilities in the School Setting\nMay 15\, 2024 06:00 PM \nWhen behavior interferes with learning: connecting the dots between disability and mental health needs at school \n  \nSalud mental y discapacidades conductuales en el entorno escolar\n\nCuando el comportamiento interfiere con el aprendizaje: conectando los puntos entre la discapacidad y las necesidades de salud mental en la escuela
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SUMMARY:EVERYONE Belongs: Inclusion (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \n  \nEVERYONE Belongs: Inclusion\nMay 8\, 2024 10:00 AM\n \nThis workshop discusses the philosophy\, legal issues\, barriers and strategies related to the inclusion of students with disabilities in regular classroom settings. Participants will have a better understanding of how to partner with teachers to create inclusive school environments for students\, including students with significant disabilities.
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SUMMARY:Virtual - Peer to Peer Connections and Support for Parents (English)
DESCRIPTION:Register here  for Virtual Peer to Peer Connections and Support for Parents (English)\nSupport Group in English is the 4th Saturday of Most Months at 10:00am (online)\n* Support Group in Spanish is in El Centro. Email PGomez@carescprc.org for details. \n\nPeer to Peer Connections & Support Group: Whether you are seeking support or wish to share what you have learned to support others\, in-person and online support groups are designed to help. Families who attend support group can gain resources that build self-advocacy skills and become empowered to make an informed decision for their family. \nParenting can be hard at times…and when your family includes someone with any disability\, it can be all the more difficult and overwhelming. We look forward to getting to know you and welcoming you into our community. If there is a topic you are interested in discussing feel free to email Catalina to let her know. \nNote: Support Group is for Parents of Children and Young Adults with Disabilities/Special Needs. This is a Safe Space for Parents Only \n***REQUEST: If you register but can no longer attend Please e-mail Catalina Partida to let her know. This helps our part time staff know they can make appoitments with families etc. Catalina can be reached at: CPartida@carescprc.org \nSee you soon the 4th Saturday of most months – online.
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SUMMARY:Life is a Journey… Prepare for the Trip! Transition to Adulthood (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nLife is a Journey… Prepare for the Trip! Transition to Adulthood (English) \n\nTime: 10:00am – 11:00am \n\n\nWhat is Transition Planning? \nTransition Planning assists the student and family in creating a vision of what life will look like in the future\, Such as: \n\nPostsecondary Education and/or Vocational Training\nEmployment\nIndependent Living and/or Living Arrangements\nCommunity Involvement and Active Participation\n\n  \nTransition planning is not just one meeting\, it occurs over time. The relationship between the student’s high school activities and desired post-school outcomes needs to be clear and meaningful.
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SUMMARY:Contando tu historia  (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n  \nContando tu historia\nApr 17\, 2024 06:00 PM \nNunca subestimes el poder de tu historia. Sus experiencias como padre de un niño con necesidades especiales son únicas e importantes. ¿Sabías que otros se beneficiarán de tu historia y necesitarán escucharla? Compartir su historia es una manera poderosa de impactar y mejorar los resultados de todos los niños con discapacidades. Una historia bien contada tiene el potencial de tocar corazones y cambiar mentalidades. Si bien los hechos presentados de manera impersonal pueden olvidarse o descartarse fácilmente\, una historia perdura y se mezcla con todas las demás historias que dan forma a nuestra experiencia humana compartida. Como padre líder que defiende la causa de los niños con discapacidades\, sus historias de experiencias personales pueden allanar el camino para cambios de políticas. Los participantes practicarán cómo contar su historia y aprenderán más sobre las oportunidades actuales para compartir sus historias. \n  \nAsista a esta capacitación para: \n\nPrepárese para aplicar los consejos y estrategias para compartir su historia en diferentes entornos.\nAumente su nivel de comodidad al contar su historia.\nObtenga una comprensión del impacto potencial de contar su historia.\nComprenda los múltiples roles que puede desempeñar en la capacitación previa al servicio\nReciba comentarios de otros participantes en su presentación “Contando su historia”.
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SUMMARY:Conexiones entre pares apoyo para padres en persona (Español) Librería de El Centro
DESCRIPTION:Conexiones entre pares apoyo para padres en persona (Español) Librería de El Centro. El grupo de apoyo en español es el 3er lunes de la mayoría de los meses a las 10:00 am 18 de marzo\, 15 de abril\, 20 de mayo\n\nRegístrese aquí para las conexiones entre pares en persona y el apoyo para padres en la Biblioteca El\, Centro\n\nConexiones entre pares y grupos de apoyo: ya sea que busque apoyo o desee compartir lo que ha aprendido para ayudar a otros\, los grupos de apoyo en persona y en línea están diseñados para ayudar. Las familias que asisten a grupos de apoyo pueden obtener recursos que desarrollen habilidades de autodefensa y se empoderen para tomar decisiones informadas para sus familias. \n\nLa crianza de los hijos puede ser un desafío a veces… y cuando su familia incluye a alguien con alguna discapacidad\, puede ser aún más complejo y abrumador. Esperamos conocerlo y darle la bienvenida a nuestra comunidad. Si hay un tema que le interesa discutir\, no dude en enviarle un correo electrónico a Catalina para hacérselo saber. \nNota: El grupo de apoyo es para padres de niños y adultos jóvenes con discapacidades/necesidades especiales. Este es un espacio seguro solo para padres \n***SOLICITUD: Si se registra pero ya no puede asistir\, envíe un correo electrónico a Patricia para informarle. Esto ayuda a nuestro personal a tiempo parcial a saber que pueden programar citas con familias\, etc. Puede comunicarse con Catalina en: PGomez@carescprc.org \n  \n\n* El Grupo de Apoyo en inglés se ofrece virtualmente el 4º sábado de la mayoría de los meses. Envíe un correo electrónico a cpartida@carescprc.org para obtener más detalles.
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SUMMARY:Redacción de objetivos SMART del IEP (Spanish)
DESCRIPTION:Regístrese aquí/Regístrese aquí \n  \nRedacción de objetivos SMART del IEP\nApr 10\, 2024 10:00 AM\n \nEl término “IEP SMART “describe IEP que son específicos\, mensurables\, utilizan palabras de acción\, son realistas y relevantes\, y tienen una duración limitada. S Específico M Medible A Usar palabras de acción R Realista y Relevante T Por tiempo limitado. Los IEP se desarrollan en base a evaluaciones y datos sobre los desafíos educativos de su hijo a partir de los cuales se desarrollan las metas del IEP. Estas metas son una forma importante en que el equipo del IEP determina si su hijo está progresando durante un año. La capacitación sobre Metas SMART se enfoca en cómo trabajar como parte del equipo del IEP para crear metas que sean específicas\, mensurables\, alcanzables\, orientadas a resultados y con plazos determinados. Tener objetivos SMART IEP puede ayudar a su hijo a aprovechar al máximo la educación especial utilizando objetivos realistas que garantizarán que su hijo reciba la ayuda necesaria en la escuela. También discutiremos los errores comunes que se deben evitar: metas demasiado bajas o demasiado altas\, o que se basan en datos o comprensión insuficientes de cómo la discapacidad está afectando el acceso de un niño a la educación.
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SUMMARY:¡Convirtiéndome en el defensor más eficaz de mi hijo! (Español) Librería de El Centro
DESCRIPTION:We regret to inform you that the in-person training session has been canceled due to low registration. We strongly encourage families to sign up for our training sessions\, which can help us to better assist children with special needs. Thank you for your understanding. For a full list of the new training sessions that we are offering\, please click on the link provided below. \n\nLamentamos informarles que el horario de la sesión de capacitación presencial para mañana ha sido cancelado debido a la baja inscripción. Recomendamos encarecidamente a las familias que se inscriban en nuestras sesiones de capacitación\, que pueden ayudarnos a ayudar mejor a los niños con necesidades especiales. Gracias por su comprensión. Para obtener una lista completa de las nuevas sesiones de capacitación que ofrecemos\, haga clic en el enlace que se proporciona a continuación \nFacebook Announcement: https://www.facebook.com/carescprc \n\nRegístrese aquí/Regístrese aquí\nWhere: IN PERSON\nEl Centro Library Public library\n1198 N Imperial Ave\nImperial County \n\nTime: \n10:00am – 11:00am\nDoors open at 10:00 and the training will start 10:00\n\n\n¡Convirtiéndome en el defensor más eficaz de mi hijo! \nFuertes habilidades de defensa son fundamentales mientras trabaja para garantizar que su hijo se beneficie de su educación. Conozca los pasos que le ayudarán a defender eficazmente las necesidades de su hijo. Como socio igualitario en la educación de su hijo\, debe poder comunicar eficazmente sus puntos de vista y sentimientos al equipo escolar y al resto del personal escolar. ¡Este taller explora estilos de comunicación\, habilidades para escuchar\, habilidades de organización\, herramientas\, recursos y más para ayudar a mantener la comunicación entre el hogar y la escuela en el camino correcto! Recuerde\, usted es un socio igualitario en la educación de su hijo. \nEsta formación cubrirá: \n\n¿Qué es un defensor y por qué debería hacerlo?\n6 habilidades de promoción\nConsejos para la comunicación en reuniones y por escrito/correos electrónicos\nQué hacer cuando no puedes estar de acuerdo\n\nNo se pierda este taller y la oportunidad de mejorar sus habilidades de defensa y convertirse en un miembro más eficaz del equipo del IEP.
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SUMMARY:Virtual Peer to Peer Connections and Support for Parents (English)
DESCRIPTION:Register here  for Virtual Peer to Peer Connections and Support for Parents (English)\nSupport Group in English is the 4th Saturday of Most Months at 10:00am (online)\n* Support Group in Spanish is in El Centro. Email PGomez@carescprc.org for details. \n\nPeer to Peer Connections & Support Group: Whether you are seeking support or wish to share what you have learned to support others\, in-person and online support groups are designed to help. Families who attend support group can gain resources that build self-advocacy skills and become empowered to make an informed decision for their family. \nParenting can be hard at times…and when your family includes someone with any disability\, it can be all the more difficult and overwhelming. We look forward to getting to know you and welcoming you into our community. If there is a topic you are interested in discussing feel free to email Catalina to let her know. \nNote: Support Group is for Parents of Children and Young Adults with Disabilities/Special Needs. This is a Safe Space for Parents Only \n***REQUEST: If you register but can no longer attend Please e-mail Catalina Partida to let her know. This helps our part time staff know they can make appoitments with families etc. Catalina can be reached at: CPartida@carescprc.org \nSee you soon the 4th Saturday of most months – online.
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SUMMARY:Writing SMART IEP Goals (English) Virtual
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nMar 20\, 2024 06:00 PM \nWriting SMART IEP Goals  \nThe term SMART IEPs “describes IEPs that are specific\, measurable\, use action words\, are realistic and relevant\, and time-limited. S Specific M Measurable A Use Action Words R Realistic and relevant T Time-limited. IEP’s are developed based on evaluation and data about your child’s educational challenges from which IEP goals are developed. These goals are one important way that the IEP team determines whether your child is making progress over one year. The SMART Goals training focuses on how to work as part of the IEP team to create goals that are Specific\, Measurable\, Attainable\, Results-oriented and Time-bound. Having SMART IEP goals can help your child get the most out of special education using realistic goals that will ensure that your child gets the help needed at school. We will also discuss common pitfalls to avoid–goals too low\, or too high\, or that are based on insufficient data or understanding of how the disability is impacting a child’s access to education.
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SUMMARY:Conexiones entre pares apoyo para padres en persona (Español) Librería de El Centro
DESCRIPTION:Conexiones entre pares apoyo para padres en persona (Español) Librería de El Centro\nEl grupo de apoyo en español es el 3er lunes de la mayoría de los meses a las 10:00 am 18 de marzo\, 15 de abril\, 20 de mayo\nRegístrese aquí para las conexiones entre pares en persona y el apoyo para padres en la Biblioteca El\, Centro\n* El Grupo de Apoyo en inglés se ofrece virtualmente el 4º sábado de la mayoría de los meses. Envíe un correo electrónico a cpartida@carescprc.org para obtener más detalles.\n\n  \n\nConexiones entre pares y grupos de apoyo: ya sea que busque apoyo o desee compartir lo que ha aprendido para ayudar a otros\, los grupos de apoyo en persona y en línea están diseñados para ayudar. Las familias que asisten a grupos de apoyo pueden obtener recursos que desarrollen habilidades de autodefensa y se empoderen para tomar decisiones informadas para sus familias. \nLa crianza de los hijos puede ser un desafío a veces… y cuando su familia incluye a alguien con alguna discapacidad\, puede ser aún más complejo y abrumador. Esperamos conocerlo y darle la bienvenida a nuestra comunidad. Si hay un tema que le interesa discutir\, no dude en enviarle un correo electrónico a Catalina para hacérselo saber. \nNota: El grupo de apoyo es para padres de niños y adultos jóvenes con discapacidades/necesidades especiales. Este es un espacio seguro solo para padres \n***SOLICITUD: Si se registra pero ya no puede asistir\, envíe un correo electrónico a Catalina Partida para informarle. Esto ayuda a nuestro personal a tiempo parcial a saber que pueden programar citas con familias\, etc. Puede comunicarse con Catalina en: CPartida@carescprc.org \n\n\n 
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SUMMARY:Telling Your Story (English) Virutal
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nMar 13\, 2024 10:00 AM \nTelling Your Story \n\nNever underestimate the power of your story. Your experiences as a parent of a child with special needs are unique and important. Did you know that others will benefit from your story and need to hear it? Sharing your story is a powerful way to impact and improve outcomes for all children with disabilities. A well-told story has the potential to touch hearts and change minds. While impersonally delivered facts can easily be forgotten or dismissed\, a story lingers and mingles with all the other stories that shape our shared human experience. As a parent leader championing the cause for children with disabilities\, your personal experience stories can pave the way for policy change. Participants will practice telling their story and will learn more about current opportunities to share their stories. \n  \nAttend this training to:  \n\nTrain yourself to apply the tips and strategies in sharing your story in different settings.\nIncrease your comfort level in telling your story \nGain an understanding of the potential impact of telling your story.\nUnderstand the multiple roles you can play in pre-service training\nReceive feedback from other participants in your “Telling Your Story” presentation.
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SUMMARY:Grupo Semanal de Padres (Español)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí\nRegister once a month and attend both sessions in the language you registered for that month. Regístrese una vez al mes y asista a ambas sesiones en el idioma para el que se registró. \n \nGrupo Semanal de Padres (Español) \nNuestro grupo de apoyo entre pares ofrece a las familias una manera fácil de conectarse con otras personas que tienen experiencias similares. Las familias pueden obtener recursos que desarrollan habilidades de autodefensa y se empoderan para tomar una decisión informada para su familia.  Venga a conocer a otras familias\, aprenda sobre los recursos comunitarios y practique habilidades de autodefensa. Brindamos un espacio seguro donde los padres puedan reunirse\, discutir temas relacionados con la crianza de un niño con una discapacidad y compartir recursos entre ellos. \nComo punto de partida\, discutiremos los temas a continuación\, sin embargo\, nuestros grupos de apoyo están destinados a satisfacer las necesidades de las familias en nuestra comunidad\, así que únase a nosotros y hágale saber al grupo sus necesidades actuales.  Esperamos que se una a nosotros.   \nCada mes\, nuestro grupo de padres es facilitado por un padre de un niño con una discapacidad y fomenta las conexiones y el apoyo entre pares. Las sesiones podrán tener  invitados o temas especiales cuando sea apropiado. Los grupos de padres pueden servir para muchos propósitos\, pero uno de los más importantes puede ser presentar a las familias a otros como ellos. \nNuevo para 2023:\nParent Group is offered In English and in Spanish\nEl grupo de padres se ofrece en inglés y en español \nIn English\n2nd Monday of the month at 6:00pm\n3rd Monday of the month at 11:30am \nEn Español\n1er lunes del mes a las 11:30 am\n4to lunes del mes a las 6:00 pm \nNote: No Group on Holidays and in Months with 5 Mondays\nNota: No hay grupo en días festivos y en meses con 5 lunes   \n  \n\n\n\nMarzo \n\nPreparación para las transiciones\nRelaciones entre hermanos\n\n\nAbril \n\nEstrategias de colaboración para los equipos del IEP \nTransición a la edad adulta\n\n\nMayo \n\nConsejos para sentirse abrumado \nCómo infundir el autocuidado en la vida.\n\n\n\n\nJunio \nSerie de verano sobre liderazgo para padres\nJulio\nSerie de verano sobre liderazgo para padres\nAgosto\nSerie de verano sobre liderazgo para padres \n\n\nSeptiembre \n\nIntimidación y habilidades de autodefensa en los jóvenes\nCómo organizarse antes de una reunión del IEP\n\n\nOctubre  \n\nRecursos comunitarios\nHacer frente al aislamiento y la soledad\n\n\nNoviembre \n\nReducir el estrés durante las temporadas de vacaciones \nComprender las 5 etapas del duelo\n\n\n\n\nDiciembre \n\nInclusión durante las vacaciones y en la escuela\nEmpoderamiento de los padres\n\n\nEnero  \n\nObjetivos SMART del IEP \nAceptar la discapacidad/diagnóstico de nuestro hijo\n\n\nFebrero  \n\nCómo construir relaciones positivas \nLa preparación para los servicios de transición para adultos comienza temprano
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SUMMARY:Parent Leadership Training (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nLAST Wednesday of the month Aug – Dec 2023\n\nA Parent Leadership Opportunity: Changing the Future for Children (English)\n\nA training series designed to empower parents of children with diverse needs to contribute expertise and take leadership roles.  Parents have valuable knowledge that can only be obtained through experience.  The knowledge gained can be shared through parent to parent support\, and shared with agencies to promote positive systems changes.\n\nAttend this Parent Leadership Series to learn more about:  \n\nWhat makes an effective parent leader?\nHistory of Special Education \nThe Many Methods of Communication\nUnderstanding and Navigating of Systems \nHow you can make a difference in the systems. \nCollaboration \nCultural Considerations \nHow to tell your story \nSelf Care \nLegislators’ & Policy Makers\n— and much more \n\n\n\n\n\nUna oportunidad de liderazgo para los padres: Cambiando el futuro de los niños \nUna serie de capacitación diseñada para capacitar a los padres de niños con diversas necesidades para que contribuyan con experiencia y asuman roles de liderazgo.  Los padres tienen un conocimiento valioso que solo se puede obtener a través de la experiencia.  El conocimiento adquirido puede compartirse a través del apoyo de padres a padres y compartirse con las agencias para promover cambios positivos en los sistemas. \n  \nAsista a esta Serie de Liderazgo para Padres para aprender más sobre:  \n\n¿Qué hace que un padre líder sea efectivo?\nHistoria de la educación especial \nLos muchos métodos de comunicación\nComprensión y navegación de los sistemas \nCómo puede marcar la diferencia en los sistemas. \nColaboración \nConsideraciones culturales \nCómo contar tu historia \nAutocuidado \nLegisladores y responsables políticos\n— y mucho más 
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SUMMARY:Grupo Semanal de Padres (Español)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí\nRegister once a month and attend both sessions in the language you registered for that month. Regístrese una vez al mes y asista a ambas sesiones en el idioma para el que se registró. \n  \nGrupo Semanal de Padres (Español) \nNuestro grupo de apoyo entre pares ofrece a las familias una manera fácil de conectarse con otras personas que tienen experiencias similares. Las familias pueden obtener recursos que desarrollan habilidades de autodefensa y se empoderan para tomar una decisión informada para su familia.  Venga a conocer a otras familias\, aprenda sobre los recursos comunitarios y practique habilidades de autodefensa. Brindamos un espacio seguro donde los padres puedan reunirse\, discutir temas relacionados con la crianza de un niño con una discapacidad y compartir recursos entre ellos. \nComo punto de partida\, discutiremos los temas a continuación\, sin embargo\, nuestros grupos de apoyo están destinados a satisfacer las necesidades de las familias en nuestra comunidad\, así que únase a nosotros y hágale saber al grupo sus necesidades actuales.  Esperamos que se una a nosotros.   \nCada mes\, nuestro grupo de padres es facilitado por un padre de un niño con una discapacidad y fomenta las conexiones y el apoyo entre pares. Las sesiones podrán tener  invitados o temas especiales cuando sea apropiado. Los grupos de padres pueden servir para muchos propósitos\, pero uno de los más importantes puede ser presentar a las familias a otros como ellos. \nNuevo para 2023:\nParent Group is offered In English and in Spanish\nEl grupo de padres se ofrece en inglés y en español \nIn English\n2nd Monday of the month at 6:00pm\n3rd Monday of the month at 11:30am \nEn Español\n1er lunes del mes a las 11:30 am\n4to lunes del mes a las 6:00 pm \nNote: No Group on Holidays and in Months with 5 Mondays\nNota: No hay grupo en días festivos y en meses con 5 lunes   \n  \n\n\n\nMarzo \n\nPreparación para las transiciones\nRelaciones entre hermanos\n\n\nAbril \n\nEstrategias de colaboración para los equipos del IEP \nTransición a la edad adulta\n\n\nMayo \n\nConsejos para sentirse abrumado \nCómo infundir el autocuidado en la vida.\n\n\n\n\nJunio \nSerie de verano sobre liderazgo para padres\nJulio\nSerie de verano sobre liderazgo para padres\nAgosto\nSerie de verano sobre liderazgo para padres \n\n\nSeptiembre \n\nIntimidación y habilidades de autodefensa en los jóvenes\nCómo organizarse antes de una reunión del IEP\n\n\nOctubre  \n\nRecursos comunitarios\nHacer frente al aislamiento y la soledad\n\n\nNoviembre \n\nReducir el estrés durante las temporadas de vacaciones \nComprender las 5 etapas del duelo\n\n\n\n\nDiciembre \n\nInclusión durante las vacaciones y en la escuela\nEmpoderamiento de los padres\n\n\nEnero  \n\nObjetivos SMART del IEP \nAceptar la discapacidad/diagnóstico de nuestro hijo\n\n\nFebrero  \n\nCómo construir relaciones positivas \nLa preparación para los servicios de transición para adultos comienza temprano\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Skills for Effective Parent Advocacy (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \nSkills for Effective Parent Advocacy \nAdvocacy is an important skill to have in your toolbox.  Wikipedia define advocacy as\, “…an activity by an individual or group that aims to influence decisions within political\, economic\, and social institutions.” In this session we aim to provide families with an introduction to advocacy in the special education process.  This training will cover: \n\nWhat is an Advocate & Why You Should Advocate\n6 Skills of Advocacy\nTips for Communication in Meeting and in Writing/Email\nWhat To Do When You Can’t Agree\n\nDon’t miss this workshop and the opportunity to improve your advocacy skills and become a more effective IEP team member. \nDestrezas para una intercesión de padres eficaz \nLa abogacía es una habilidad importante que debes tener en su caja de herramientas. Wikipedia define la abogacía como “… una actividad de un individuo o grupo que tiene como objetivo influir en las decisiones dentro de las instituciones políticas\, económicas y sociales.” En esta sesión\, nuestro objetivo es proporcionar a las familias una introducción a la abogacía en el proceso de educación especial. Este entrenamiento cubrirá: \n\n ¿Qué es un defensor (Advocate) y por qué debería practicar abogacía?\n 6 Habilidades de Abogacía\n Consejos para la comunicación en reuniones y por escrito/email\n Qué hacer cuando no puede llegar a un acuerdo\n\nNo se pierda este taller y la oportunidad de mejorar sus habilidades de abogacía y convertirse en un miembro más efectivo del equipo del IEP.
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SUMMARY:Weekly Parent Group (English)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí\nRegister once a month and attend both sessions in the language you registered for that month. Regístrese una vez al mes y asista a ambas sesiones en el idioma para el que se registró. \n  \nWeekly Parent Group (English)\n\nOur peer support group offers families a safe space to connect with others that have similar experiences. Join us at any time! Families can gain resources that build self-advocacy skills and  become empowered to make an informed decision for their family.  Come meet other families\, learn about community resources and practice self-advocacy skills.  \nAs a starting point we will discuss the topics below however our support groups are meant to fill the needs of families in our community\, please join us and let the group know your current needs.  We hope that you will join us.  \nEach month our group is facilitated by a parent of a child with a disability and encourages peer to peer connections and support. Support group sessions may have guest speakers or special topics when appropriate.  \nNew for 2023: \nParent Group is offered In English and in Spanish\nEl grupo de padres se ofrece en inglés y en español \nIn English\n2nd Monday of the month at 6:00pm\n3rd Monday of the month at 11:30am \nEn Español\n1er lunes del mes a las 11:30 am\n4to lunes del mes a las 6:00 pm \nNote: No Group on Holidays and in Months with 5 Mondays\nNota: No hay grupo en días festivos y en meses con 5 lunes  \n  \n\n\n\nMarch \n\nPreparing for Transitions\nSibling Relationships \n\n\nApril \n\nCollaboration Strategies for IEP Teams \nTransition to Adulthood\n\n\nMay \n\nTips When Feeling Overwhelmed \nHow to infuse selfcare into life.\n\n\n\n\nJune  \nParent Leadership Summer Series \nJuly\nParent Leadership Summer Series \nAug\nParent Leadership Summer Series \n\n\nSept \n\nBullying and Self Advocacy Skills in Youth\nHow to get organized before an IEP meeting\n\n\nOct \n\nCommunity Resources\nCoping with isolation and loneliness\n\n\nNov \n\nReduce Stress during the holiday seasons \nUnderstanding the 5 stages of grief\n\n\n\n\nDec \n\nInclusion during the holidays and at school\nParent empowerment\n\n\nJan  \n\nIEP SMART Goals \nAccepting our child’s disability/diagnosis\n\n\nFeb \n\nBuilding positive relationships \nPreparing for Adult Transition Services Starts Early
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SUMMARY:Skills for Effective Parent Advocacy (Spanish)
DESCRIPTION:Register here/Regístrese aquí \n\nEl personal de CARES ofrece grupos de padres en persona\, apoyo 1:1 y capacitación en persona en la Biblioteca El Centro en el Condado de Imperial.Podemos ayudarlo a comprender la discapacidad de su hijo\, comprender sus derechos y responsabilidades bajo IDEA\, obtener y evaluar recursos y servicios para su hijo y participar plenamente como miembro del equipo con profesionales en la planificación de servicios para su hijo. \nEl Centro Library Public library\n1198 N Imperial Ave\nImperial County\n\nRegístrese a continuación para participar en cualquiera o todas las opciones en persona que se enumeran a continuación\n\n\n\nDestrezas para una intercesión de padres eficaz \nLa abogacía es una habilidad importante que debes tener en su caja de herramientas. Wikipedia define la abogacía como “… una actividad de un individuo o grupo que tiene como objetivo influir en las decisiones dentro de las instituciones políticas\, económicas y sociales.” En esta sesión\, nuestro objetivo es proporcionar a las familias una introducción a la abogacía en el proceso de educación especial. Este entrenamiento cubrirá: \n\n ¿Qué es un defensor (Advocate) y por qué debería practicar abogacía?\n 6 Habilidades de Abogacía\n Consejos para la comunicación en reuniones y por escrito/email\n Qué hacer cuando no puede llegar a un acuerdo\n\nNo se pierda este taller y la oportunidad de mejorar sus habilidades de abogacía y convertirse en un miembro más efectivo del equipo del IEP. \n  \nSkills for Effective Parent Advocacy \nAdvocacy is an important skill to have in your toolbox.  Wikipedia define advocacy as\, “…an activity by an individual or group that aims to influence decisions within political\, economic\, and social institutions.” In this session we aim to provide families with an introduction to advocacy in the special education process.  This training will cover: \n\nWhat is an Advocate & Why You Should Advocate\n6 Skills of Advocacy\nTips for Communication in Meeting and in Writing/Email\nWhat To Do When You Can’t Agree\n\nDon’t miss this workshop and the opportunity to improve your advocacy skills and become a more effective IEP team member. \n 
URL:https://carescprc.org/event/skills-for-effective-parent-advocacy-spanish-4/
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